给一篇没写完的故事（300 词左右），再给两段的开头语。

要你接着这两句各写一段，合成一篇完整的短文。

一、续写词数应为 150 左右（两段合计）。

二、两段开头语已给，照抄到答题卡上，从这句话接着写。

三、按题目给的格式，在答题卡的相应位置作答。

小作文是你定内容（要点清单藏在题目里）。

读后续写是故事定内容：人物性格、情节走向、结局主题，都得跟原文对得上。

所以第一步不是动笔，是把故事读通。

是为了拿到一篇新故事时，先判断它的结尾该落在什么情感上。

判断方法不变，主题的名字会变。

一、这个故事里，人物缺的是什么（缺帮助、缺勇气、缺理解、缺认同）？

二、续写两段写完之后，他拿到了什么？

三、最后一句，能不能回到这个「拿到了什么」上？

主角是谁，跟他有关系的人是谁。

原文怎么写他的，续写里他就得怎么说话做事。

他本来想干什么，中间出了什么事。

故事停下的地方，就是那个没解决的问题。

两段续写，写的就是这个问题怎么解决、解决之后怎么样。

写这个时候正在发生的事。

人物的反应、动作、说了什么。

段末通常留一个转机，把故事往前推一步。

换一个新场景，多半带时间推进（三天后、四天后、两个月后、课后）。

写结果怎么样。

最后一句回到故事的主题上。

两段各 75 词左右，大体均分。

哪一段内容多，哪一段就多写几句，不要为了齐平硬凑。

开头语是题目给的，第一句必须顺着它写。

不要另起一个话题，也不要把开头语的内容再解释一遍。

他心里怎么想、嘴上怎么说、手上怎么做。

这三样里至少写到两样，人才立得住。

8 篇真题的第一段，最后一句都是往前推了一步：

第二段开头语往往自己就带时间，照着它换场景就行。

8 篇里的时间推进：三天后、四天后、两个月后、几周后、课后、赛后、转天早上。

问题解决了没有？人变了没有？

成长类要写出前后对比；亲情类要写出关系的变化；助人类要写出善意的回应。

最后一句要收在主题上，不要停在事情办完了。

下一页讲结尾的三种写法。

他做了什么（动作）、脸上什么样（神态）、心里怎么想（心态）、想通了什么（认知变化）。

还有他说了什么、跟别人怎么往来。

故事往前走了多久：几分钟后、三天后、两个月后、课后。

时间推进是第二段最常用的开关。

事情发生在哪儿，周围是什么样子。

换一个地点，本身就是推进。

延续（接着往下走）、转折（出了意外或想通了）、结果（事情落定）。

一段续写里，上面四件事至少写到三件。

只写人物不写时间，故事就停在原地；只写事件不写人物，故事就没有人味。

按先后顺序写，不要跳步。

一个动作一句，三到四个动作就是一段情节。

换一个更准的动词，比加一句形容词有用。

把情绪落到具体的地方：眼神、嘴角、声音、手上的小动作。

一句神态 ＋ 一句动作，比写三句「他很激动」有用。

不写「他很担心」，写担心落到哪儿（担心车还在沟里、担心赶不上车）。

心态要有个来处：因为什么才这样想。

故事之所以要续写，就是因为人物还卡在某个想法里。

两段写完，他得想通点什么，故事才算走完。

先写原来以为什么，再写现在明白什么。

常用开头：It dawned on me that…／I came to realize…／It was then that I understood…

一句对话 ＋ 一句说这话时的样子（动作或神态），别只写引号里的字。

对话要短，一句一换行。

写两个人之间发生了什么：搭把手、一起等、互相让一步。

一、隔多久：Three days later／After two months／A few weeks later。

二、到某个时刻：When the day finally came／By the time…

三、换一个阶段：after class／after the race／the next morning。

人物高兴，就写光、写暖、写声音轻快。

人物低落，就写冷、写静、写天色。

一句就够，不要整段写景。

环境和心情要同向：别在人物最难过的时候写阳光灿烂，除非你是有意反衬。

承接开头语给出的事，把它往前推一步。

常用：先写人物的第一反应，再写他怎么应对。

事情没有按预想的发展，人物撞上一个新情况。

转折放在第一段末尾最好，第二段才有东西可写。

先交代事情成了没有，再写人物的状态。

最后一句回到主题，这一步在后面「结尾怎么收」里细讲。

故事结束之后，他会怎么做。

用人物自己悟出来的话收，不要喊口号。

把情绪放进一个看得见的画面里，让读者自己体会。